PROCESO DE INDUCCION:

En la primera etapa de formación se dio a conocer los aspectos a seguir durante todo el proceso de estudio que se va a llevar a lo largo de 6 meses, especificando el manejo y uso de maquinas de confección y mostrando los diferentes aspectos que complementaran la formación que el Sena estableció.

CASO DE ANSGAR


INTERROGANTES DE REFLEXION PROPUESTOS:


*Que seria del hombre sin la tecnología ?

*Ayuda la tecnología al hombre a mejorar su vida?

*Cree usted que Ansgar al aprender a utilizar su nueva herramienta, mejoraría su calidad de vida? Porque?

PREGUNTAS:

Teniendo en cuenta la situación presentada si fueras Ansgar:

1. Cómo hubieras afrontado la problemática?

Dando una instrucción objetiva y concreta del uso adecuado y el servicio que presta un libro, en un proceso que necesita mucha paciencia tanto del instructor como del aprendiz.

2. Que medios o herramientas utilizarías para facilitar el aprendizaje si Ansgar se encontrara en esta época?

Necesariamente lo primero que debe existir es el instructor, que debe tener los conocimientos necesarios para transmitirlos a sus aprendices, mediante un método de enseñanza didáctica, en el cual el método sea el más fácil para que el alumno aprenda, asegurándose de que todo este claro, y que él este entendiendo lo que se esta haciendo. Hoy en día existen muchas tecnologías para facilitar el aprendizaje como son: Video Bean, proyector de acetatos, entre otros.


CASO ARTURO

REFLEXIÓN:


*Que enseñanzas le deja este caso para su proyecto personal ?

-Es una enseñanza de superación personal.
-Arturo busco asesoría para abrir su mente a más conocimientos
-Ante de todo, realizar un análisis profundo para que la realización del proyecto sea eficiente

*Que opinión le merecen las variables propuestas para la recolección de la información?¿Cree que fueron suficiente?
-En este caso funcionaron las variables, pero le falto una cobertura mas amplia, esto nos da como conclusión que las variables de distintos proyectos cambian y permite tener un conocimiento mayor.


*Que aspectos importantes aprendió de la formación de Arturo y su asesor plantearon el problema del proyecto?
-Que el planteamiento fue bueno y razonable, teniendo en cuenta que para la producción del productos agrícolas es necesario verificar la calidad , salud y eficiencia del trabajador como del producto que se va a explotar.


*Como le parecen que fueron formulados los objetivos del proyecto?
De una forma descriptiva y concreta.
¿Como piensa que deben ser estos?
-Los objetivos deben ser claros, concretos, presisos, medibles y alcanzables, de acuerdo hacia donde fueron dirigidos

*Donde comienzan y donde finaliza los periodos de formulación, gestión y operación del proyecto propuesto?
-Comienzan cuando se realiza un estudio de investigación y mercadeo, y finaliza cuando se lleva a cabo la elaboración del producto.


IDENTIFICACION IDEAS DE PROYECTO

PLANO SENA FLORIDABLANCA











AMBIENTES DEL SENA

1. BIENESTAR
El Bienestar de los Aprendices es el conjunto de condiciones y posibilidades que les permiten potenciar y maximizar los conocimientos, las competencias que se desarrollan en el proceso de aprendizaje y en su participación, como miembro de la comunidad educativa del SENA. Así mismo es el marco referencial y la construcción de saberes y que haceres en las dimensiones psíquica, física y social además, de actitudes y aptitudes, que apunten al desarrollo humano a la formación integral de los alumnos y al mejoramiento de su calidad de vida como individuos y como grupo institucional.

2. BIBLIOTECA

• Préstamo interno de materiales: El préstamo interno, para consulta del material en la Sala de Lectura de la Biblioteca, se hace a todos los usuarios, que se acerquen a ella.

• Préstamo externo de materiales: Servicio de préstamo del material existente en las colecciones de la Biblioteca para uso externo y por tiempo limitado.

• Reserva de material: Consiste en la solicitud del usuario de la reserva de un material que se encuentra prestado.

• Préstamo interbibliotecario: Préstamo de material con otras bibliotecas que se tengan convenio, debe presentar carnet vigente o cedula.

• Referencia y asesoría en búsquedas: Orientación al usuario en la búsqueda y localización de información en cualquier formato. Este servicio se brinda en forma presencial, telefónica o por correo electrónico

• Formación en Búsquedas en la Biblioteca Digital del SENA: Búsqueda en las bases de datos que posee el Sistema de Bibliotecas del SENA. Estas bases de datos son Proquest, Ocenet, E-Libro, Academíc One File.

• Servicio de Internet: Dirigido a estudiantes SENA. Se realiza mediante el esquema de asignación de turnos; para lo cual se debe presentar el carné del SENA y esperar la disponibilidad del equipo requerido. Este se presta por 30 minutos, únicamente para fines educativos y de investigación.

3. REGISTRO Y CERTIFICACION

Conserva la memoria académica, registra las acciones de formación, los datos personales de los alumnos y los del desempeño académico. Registra y expide certificados, duplicados y constancia de estudio.


4. FONDO EMPRENDER

Es un Fondo creado por el Gobierno Nacional para financiar proyectos empresariales provenientes de Aprendices, Practicantes Universitarios (que se encuentren en el último año de la carrera profesional) o Profesionales que no superen dos años de haber recibido su PRIMER titulo profesional

¿Cuál es el objetivo del fondo emprender?

El objetivo del fondo es apoyar proyectos productivos que integren los conocimientos adquiridos por los emprendedores en sus procesos de formación con el desarrollo de nuevas empresas. El Fondo facilita el acceso a capital al poner a disposición de los beneficiarios los recursos necesarios en la puesta en marcha de las nuevas unidades productivas.

5. CAFETERIA

Es una microempresa con ánimo de lucro la cual nos presta el servicio de esparcimiento y alimentación: El Sena ha establecido acuerdos mutuos para poder suministrar gratuitamente refrigerios a personas con bajos recursos


6. COORDINACION

Funciones de la Coordinación

¨ Orientar la participación del medio externo en el control de la gestión del SENA.
¨ Realizar seguimiento a las políticas de administración del riesgo de la entidad.
¨ Asesorar, evaluar y efectuar seguimiento a los Subcomités de Coordinación del Sistema de Control Interno.
¨ Elaborar el reglamento para su funcionamiento.
¨ Las demás que le sean asignadas por la ley.



7. RECEPCION

Funciones
¨ Opera una central telefónica pequeña, haciendo y recibiendo llamadas telefónicas, conectando las mismas con las diferentes extensiones.
¨ Atiende al público que solicita información dándole la orientación requerida.
¨ Recibe la correspondencia y mensajes dirigidos a la unidad.
¨ Entrega la correspondencia recibida a las diferentes personas y secciones, así como también los mensajes recibidos.
¨ Cumple con las normas y procedimientos en materia de seguridad integral, establecidos por la organización.
¨ Mantiene en orden equipo y sitio de trabajo, reportando cualquier anomalía.
¨ Realiza cualquier otra tarea afín que le sea asignada.


MISION Y VISION

Misión

El Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) se encarga de cumplir la función que le corresponde al Estado de invertir en el desarrollo social y técnico de los trabajadores colombianos, ofreciendo y ejecutando la Formación Profesional Integral gratuita, para la incorporación y el desarrollo de las personas en actividades productivas que contribuyan al desarrollo social, económico y tecnológico del país.

VisiónEl SENA será una organización de conocimiento para todos los colombianos, innovando permanentemente en sus estrategias y metodologías de aprendizaje, en total acuerdo con las tendencias y cambios tecnológicos y las necesidades del sector empresarial y de los trabajadores, impactando positivamente la productividad, la competitividad, la equidad y el desarrollo del país.

Principios y características:

El Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) creado en 1957 como resultado de la iniciativa conjunta de los trabajadores organizados, los empresarios, la iglesia católica y la Organización Internacional del Trabajo, es un establecimiento público del orden nacional, con personería jurídica, patrimonio propio e independiente y autonomía administrativa, adscrito al Ministerio de la Protección Social de la República de Colombia.

El SENA cumple la función que le corresponde al Estado de invertir en el desarrollo social y técnico de los trabajadores colombianos, ofreciendo y ejecutando la formación profesional integral para la incorporación de las personas en actividades productivas que contribuyan al crecimiento social, económico y tecnológico del país.

Además de la formación profesional integral, impartida a través de nuestros Centros de Formación, brindamos servicios de Formación continua del recurso humano vinculado a las empresas; información; orientación y capacitación para el empleo; apoyo al desarrollo empresarial; servicios tecnológicos para el sector productivo, y apoyo a proyectos de innovación, desarrollo tecnológico y competitividad.

Funciones del Servicio Nacional de Aprendizaje

1. Impulsar la promoción social del trabajador, a través de su formación profesional integral, para hacer de él un ciudadano útil y responsable, poseedor de valores morales éticos, culturales y ecológicos.

2. Velar por el mantenimiento de los mecanismos que aseguren el cumplimiento de las disposiciones legales y reglamentarias, relacionadas con el contrato de aprendizaje.

3. Organizar, desarrollar, administrar y ejecutar programas de formación profesional integral, en coordinación y en función de las necesidades sociales y del sector productivo.

4. Velar porque en los contenidos de los programas de formación profesional se mantenga la unidad técnica.

5. Crear y administrar un sistema de información sobre oferta y demanda laboral.

6. Adelantar programas de formación tecnológica y técnica profesional, en los términos previstos en las disposiciones legales respectivas.

7. Diseñar, promover y ejecutar programas de formación profesional integral para sectores desprotegidos de la población.

8. Dar capacitación en aspectos socio empresarial a los productores y comunidades del sector informal urbano y rural.

9. Organizar programas de formación profesional integral para personas desempleadas y subempleadas y programas de readaptación profesional para personas discapacitadas.

10. Expedir títulos y certificados de los programas y cursos que imparta o valide, dentro de los campos propios de la formación profesional integral, en los niveles que las disposiciones legales le autoricen.

11. Desarrollar investigaciones que se relacionen con la organización del trabajo y el avance tecnológico del país, en función de los programas de formación profesional.

12. Asesorar al Ministerio de Trabajo y Seguridad Social en la realización de investigaciones sobre recursos humanos y en la elaboración y permanente actualización de la clasificación nacional de ocupaciones, que sirva de insumo a la planeación y elaboración de planes y programas de formación profesional integral.

13. Asesorar al Ministerio de Educación Nacional en el diseño de los programas de educación media técnica, para articularlos con la formación profesional integral.

14. Prestar servicios tecnológicos en función de la formación profesional integral, cuyos costos serán cubiertos plenamente por los beneficiarios, siempre y cuando no se afecte la prestación de los programas de formación profesional.

SIMBOLO

SENA: conocimiento para todos los colombianos
El escudo del SENA (y la bandera) diseñados a comienzos de la creación de nuestra institución, reflejan los tres sectores económicos dentro de los cuales se ubica el accionar de la institución, a saber: el piñón, representativo del de industria; el caduceo, asociado al de comercio y servicios; y el café, ligado al del primario y extractivo.
El logotipo muestra de forma gráfica la síntesis de los enfoques de la formación que impartimos: permanente, en la que el individuo es el responsable de su propio proceso de aprendizaje.

ORGANIGRAMA DEL SENA

PREGUNTAS:
1.Porque en el sena formamos para el trabajo?

El sena es una entidad que dia a dia se preocupa por mantenese actualizado con las ultimas tecnologias del mundo, para que todos los colombianos puedan capacitarse para ingresar al campo laboral, con calidad y competencia mediante convenios y patrocinios de las empresas, de tal forma que las empresas valoren y se den cuenta de tipo de profesional que se forma en esta gran institucion.
Y no solo en esto en el sena tambien se fomenta la creacion de empresas mediante programas de emprendimiento, asesoria y hasta financiacion de los proyectos novedosos para todos los aprendices.

2.Que le hace particular y estrecha relacion con el mundo productivo y laboral, la practica en las empresas , la evalucion cualitativa, entre otras carateristicas.

El mejoramiento y aplicación de los conocimientos adquiridos en su etapa electiva, como las puertas de un mundo laboral más competitivo ya que es una mano de obra calificada y certificada.

ACTIVIDAD DEL PROCESO DE FORMACION

INDUCCION

No.ORDEN: 500321

CENTRO DE FORMACION: CENTRO INDUSTRIAL DEL DISEÑO Y LA MANOFACTURA

1. Nombre del grupo? OMEGA

2. Regional? SANTANDER

3. Programa de formación? MANEJO DE MAQUINASDE CONFECCION PARA ROPA EXTERIOR

4. Nombre del proyecto? LINEA DE CAMISAS OMEGA

5. Objetivos?

+OBJETIVOS GENERALES:

Imponer y comercialización una nueva marca de excelente calidad
+OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Manejo de maquinas de confección para ropa exterior en las que se encuentran:
Maquina Collarín
Maquina Fileteadora
Maquina Plana de 1 aguja
Maquina Botonadora

CUESTIONARIO

1. QUE HIZE HOY? Afianzar la idea que se tiene sobre el proyecto

2. COMPRENDI LO QUE HICE? Si porque he profundizado sobre el tema y he tomado decisiones

3. QUE DUDAS ME QUEDAN? Ninguna en esta primera etapa


SOCIALIZANDO AMBIENTES FORMACION

BIBLIOTECA

Es un lugar donde prestan materiales para alimentar nuestros conocimientos, como libros y computadores.
Como requisito para el préstamo interno de computadores en la biblioteca se debe presentar el carnet, pero si desea llevarlo para otro ambiente, debe tener autorización del docente.
Al entrar en biblioteca como norma indispensable se debe guardar silencio, y cualquier persona que cause daños a cualquier material debe responder por este.
El aprendiz Sena puede utilizar los servicios de biblioteca de otros centros, presentando el carnet que lo identifica.

BIENESTAR

Esta oficina se preocupa por el bienestar de toda la comunidad Sena. Aquí también se atienden casos de primeros auxilios, en caso de que se agrave la situación la persona encargada de esta oficina acompaña al aprendiz.
Se preocupa por programas de recreación como danzas, deportes, y otras actividades para integrar y generar bienestar en el aprendiz.
Normas de Convivencia y Reglamento
Respetar y compartir con la comunidad Sena, portar el carnet, recibir inducción, no utilizar celulares en clases, etc.

CERTIFICACION Y REGISTRO

Es una oficina ubicada en el segundo piso, encargada de testificar que el aprendiz ya aprendió, lleva una memoria de todos los estudiantes, expide certificados. Horario martes y jueves de 8-12 y 2-6pm.
Requisitos para expedir certificados de formación:
Evaluación en la etapa productiva, la empresa la expide, persona que hizo la evaluación.
Evaluación del docente(notas), etapa lectiva
Certificado de que se realizo la etapa productiva, constancia donde dice que el aprendiz hizo y el numero de horas, la expide la empresa.
Ocho días hábiles para entregar certificado.

COORDINACIÓN ACADEMICA

Planteación y programación de ofertas educativas, para admitir a un estudiante miran mucho el perfil del alumno.

CAFETERIA

Es un lugar donde se prestan servicios alimentarios, la señora se llama Isabel. Horario de 7am a 8pm.

VIDEOCONFERENCIAS

La sala de videoconferencias es un sitio en el cual podemos comunicarnos con otros centros del Sena en tiempo real, funciona a través de una red de comunicación similar a la de internet, adicionalmente para comunicarnos necesitamos: una cámara, dos televisores (tanto para ver el otro sitio como para vernos nosotros mismos), equipo de audio, red de conexión.
El mantenimiento de estos equipos se realiza cada cuatro meses y solo las personas del departamento de sistema pueden manipularlos, aunque estos equipos se prestan a los docentes, quienes tienen conocimientos básicos de su operación.

PLAN TECNOLOGICO DEL CENTRO

Es donde esta organizado de forma estratégica todo lo que se debe utilizar para la formación utilizando las Tecnologias de Informacion y comunicación “TICs”
La institución será en el 2019 líder internacional en formación, innovación y desarrollo de software para el sector agroindustrial, así como dinamizador de la competitividad, promotor del uso intensivo de las TIC`s y su aplicación al desarrollo sostenible, integrador e incluyente de la región.Las tendencias tecnológicas son la Agromática, la Agrónica y la Agrodomótica, tendencias referentes a la alta tecnología en tratamientos de datos, comunicaciones y confort humano, centradas en el sector Agropecuario. De esta forma el desarrollo tecnológico empresarial tendrá un fortalecimiento en la Vigilancia Tecnológica e Inteligencia Competitiva, VTIC, permitiendo la creación y desarrollo de unidades productivas en Cartago y los 18 municipios de influencia del Centro, fortaleciendo el emprendimiento y prospectiva de las cadenas productivas, haciendo uso de las tecnologías aplicadas al sector Agroindustrial.

EMPRENDIMIENTO Y FONDO EMPRENDER

Es un Fondo creado por el Gobierno Nacional para financiar proyectos empresariales provenientes de Aprendices, Practicantes Universitarios (que se encuentren en el último año de la carrera profesional) o Profesionales que no superen dos años de haber recibido su PRIMER titulo profesional.
Requisitos para aprendices Sena
· Ser aprendiz Sena y haber terminado la etapa lectiva
· Se debe esperar convocatorias
· Elaborar un plan de negocios
· Haber terminado la formación, no más de dos años

RUTAS DE EVACUACION PRIMEROS AUXILIOS

Es la señalización que debe existir en el SENA, en caso de un evento inesperado. El Sena debe tener mínimo 3 simulacros por año sobre rutas y evacuación de personas, en este Centro de Florida existen 6 simulacros, además cuenta con una red de extintores ubicados por los pasillos de la institución.
También se debe hacer prácticas y capacitaciones en primeros auxilios.

SALAS DE INFORMATICA

Llamada también “el acuario”, se divide en tres secciones, en donde se dictan cursos cortos y formación titulada, entre ellos están Técnico en sistemas, Análisis y desarrollo de sistemas, Mantenimiento de Redes, Mantenimiento de Software, Autocad entre otros.

JOYERIA

Se trabaja todo lo que es Platería, formación titulada: Técnico en armados de piezas de joyería. El aprendiz compra los materiales y el Sena presta la herramienta.
CALZADO
En este lugar se dicta la capacitación sobre calzado con las últimas tecnologías de punta, donde vienen empresas de todo el municipio para facilitar la fabricación y el ensamble de los zapatos.

Que hice hoy? Analizar las diapositivas establecidas sobre el manejo de maquinas de confección par ropa exterior.

Que dudas me quedaron? La visualización de los videos establecidos que no se pudieron llevar a cabo.

Comprendí lo que hice? Si me retroalimente de conocimientos


VIDEOS:

ENHEBRADO DE MAQUINA: Se muestra el paso a paso como se enhebra la maquina plana.
RECONOCIMIETNO OJALADORA: Es una maquina que nos permite hacer ojales
TENICA DE ENVIVADO: Permite ver la técnica aplicada que denominan envivado
RECONOCIMIENTO DE MAQUINA MULTIAGUJA:-Posee un sistema de lubricación completamente automática.

-Se usa para costuras decorativas y para insertar elástico en la cintura de pantalones deportivos, hacer cortinas entre otros.

MANTENIMIENTO DE MAQUINAS: Se muestran los pasos que se deben seguir para un debido mantenimiento.

AUTOMATICA PARA PEGADO DE BOLSILLO: Es totalmente automática, posee una planchuela en forma de bolsillo por donde se pasa la aguja la cual esta programada.

MAQUINA FILETEADORA: Se muestra como mediante la practica podemos filetear piezas en cadena.

OBSERVAR MAQUINA INDUSTRIAL: Se muestra los diferentes tipos de maquinas industriales, fileteadora, collarín, maquina plana, cortadora entre otras.


IDEAS QUE BAN DENTRO DEL PROYECTO

+COMPORTAMIENTO ADECUADO DENTRO DE LA EMPRESA
+PARAMETROS DE HORARIO DE LA EMPRESA
+MANEJO DE SEGURIDAD INDUSTRIAL QUE SE DEBE LLEBAR EN LA EMPRESA
+LA REUTILIZACION DE LOS INSUSMOS DENTRO DE LA EMPRESA PARA MEJORAR EL AMBIENTE
+EL BUEN USO DEL SERVICIO DE LUZ QUE SE EMPLEE EN LA EMPRESA
+REALIZACION DE CAMISA POLO

QUE HICE HOY? ESCUCHAR UNA CHARLA INFORMATIVA Y DESCRICTIVA SOBRE PROYECTOS

COMPRENDI LO QUE HICE?SI, PUESTO EL CONOCIMIENTO YA ABIA SIDO ESPUESTOS ANTERIORMENTE
QUE DUDAS ME QUEDARON? NINGUNA, TODO QUEDO COMPRENDIDO
INFORMACION BASICA DEL PROYECTO

Participantes:

Carlos Pereira Villamizar
Juan Gabriel Plazas
María Angélica Villamizar

Centro de Formación: Centro Industrial del Diseño y la Manufactura.

Regional: Santander.

Nombre del Proyecto:

Línea de camisas Omega

Bienvenidos al maravilloso mundo de la nueva línea de camisas omega. Ya sea por diversión, por beneficio propio, por necesidad o como expresión artística, la costura es una actividad divertida y estimulante. El aprendizaje y la elaboración de este estilo nunca se detienen. Siempre habrá algo nuevo para aprender o una nueva técnica para tratar en las diferentes maquinas de confección industrial.

Misión

OMEGA es una empresa dedicada a la confección y fabricación de camisas para hombre, que refleja en sus diseños el espíritu joven .es una nueva manera de sentirse identificados, además que su fabricación es de calidad.

Visión

En un lapso de ocho meses seremos una empresa líder en Colombia en fabricación venta y exportación de camisas para hombre reconocida internacionalmente siendo competentes con marcas reconocidas en el campo de la moda y el diseño, además capacitando al personal en todas las áreas y de esta manera llevar a cabo el crecimiento de la compañía.

Programa de Formación que da Respuestas: Operario para la confección industrial de ropa exterior
Tiempo estimulado en la ejecución del proyecto: ocho meses
Empresa o institución que participa en su formulación o financiación: Sena, socios, bancos

ESTRUCTURA DEL PROYECTO

Planteamiento del Problema o Necesidad que se Presente Solucionar: En el campo laboral sacar un producto que comprenda todas y cada una de las necesidades de personas como tal, siendo esto en la parte de su elaboración, del textil, de su económica, y comercialización.
Justificación del proyecto

Seremos una empresa líder y competente frente a los demás comerciantes o fabricantes, incursionando como promotores de camisas para hombre, exponiendo el material con que se ha realizado y la calidad del mismo. Tratando de llegar a un nivel internacional mediante diferentes estrategias de proyección, aparte de confiar en la mano de obra calificada previamente seleccionada proveniente del Sena y otras instituciones.

+Objetivos Generales:

Imponer y comercialización una nueva marca de excelente calidad

+Objetivos Específicos:

*Manejo de maquinas de confección para ropa exterior en las que se encuentran:
· Maquina Collarín
· Maquina Fileteadora
· Maquina Plana de 1 aguja
· Maquina Botonadora
* Dar a conocer nuestro producto* Elaborar camisas innovadoras de la mejor calidad que llame la atención al cliente el cual se pueda sentir satisfecho a la hora de usar el producto.
Alcance:
* Ser una empresa líder.
* Expandirnos en un lapso de 8 meses en el mercado colombiano.
*Retomar ideas de los jóvenes creativos en cuanto al diseño para nuevas tendencias.
* Obtener buen posicionamiento en el mercado nacional.
*Mantener un equilibrio entre calidad y costo para así tener una mayor cantidad de clientes.

BENEFICIOS DEL PROYECTO

Impacto Social: Creer y confiar en la mano de obra calificada proveniente del Sena.
Impacto Económico: Crear una nueva oferta de empleo en el país.
Impacto Ambiental: Aplicar las indicaciones y leyes establecidas sobre el mejoramiento del ambiente.
Impacto Seguridad: Realizar simulacros de evacuación para establecer los niveles de riesgos.
Impacto Tecnológico: El buen uso y manejo de las herramientas y maquinarias establecidas, al igual que la nueva tecnología que se adquirida, motivando al empleado a realizar capacitaciones para que sus conocimientos evolucionen tanto en el manejo como en la estructura empresarial.

DEFINICION DEL PRODUCTO

§ +Es una camisa de alta calidad
§ +El precio es asequible al cliente
§ +Su diseño es innovador
§ +Esta dirigido a un mercado de competencia
§ +Es marca exclusiva
§ +Su material se puede utilizar en las diferentes estaciones del año

RESTRICCIONES O RIESGOS ASOCIADOS
Debilidad: Que la empresa no produzca la cantidad de camisas que se requieran para ser competentes.Amenaza: que la competencia copie nuestros diseños o estilos y que con el tiempo se imponga una marca parecida.

PRODUCTOS O RESULTADOS DEL PROYECTO
*Manejo de maquinas de confección para ropa exterior en las que se encuentran:
· Maquina Collarín
· Maquina Fileteadora
· Maquina Plana de 1 aguja
· Maquina Botonadora
* Dar a conocer nuestro producto* Elaborar camisas innovadoras de la mejor calidad que llame la atención al cliente el cual se pueda sentir satisfecho a la hora de usar el producto.

ESTUDIO DE MERCADO
Preparado para la Empresa OMEGA, El objetivo de este estudio de mercado es obtener y analizar la información relacionada Con la industria textil, en específico en los productos para jóvenes. La empresa OMEGA fabrica en su interés por establecer una estrategia de comercialización de sus productos, que le permita penetrar de una manera eficiente el mercado de camisas. Metodología de InvestigaciónLa metodología utilizada para la realización de este estudio de mercado se efectuó de la siguiente manera.Investigación Primaria, consistió en realizar encuestas para lograr obtener el diseño requerido para la camisa que se irá a elaborar.

ENCUESTA
LINEA DE CAMISA OMEGA
Esta encuesta fue elabora a 100 personas, en las cuales se logro tabular de la siguiente manera
1. Qué tipo de tela debe ser elaborada una camisa para su comodidad?
a. lacox----30 b. babara----7 c.nativa----13 d.lanilla licrada----20 e.burdas ----15 f.perchado----15
2. Que eslogan le gustaría tener en una camisa?
a. un animal----30
b. una letra----20
c. un número----40
d .una persona----10
3. Cuando pagaría por una camisa?
a.30.000 a 40.000----35
b.60.000 a 80.000----40
c.100.000 a 120.000----25

4. Prefiere en una camisa:
a. De calidad----60 b. De economía----40
5. Que colores son los que más te gustan?
a. fuertes----35 b. claros----40 c. opacos----25
6. Cada cuanto tiempo compras ropa?
a. de 2 a 4 meses-----15 b.de 5 a 7 meses----45 c.de 8 a 1 año----40



7. En dónde vives, es cercano el centro comercial, donde compras ropa?
Si __ -----50 No__-----50
8. Qué tipo de cuello prefieres en una camisa?
a. Peterpan ----30
B. Convertible ----15
C. Chal ----15
d. Camisa ----40
9. Las camisas que más te gustan son?
a. Manga corta----40 b. Manga Larga----40 c. Sin Mangas----20
10. Qué prefieres que lleve una una camisa?
a. Estampado----45 b. bordado----55
CUAL SERIA EL DISEÑO SEGÚN LA ENCUESTA
BENEFICIARIOS DEL PROYECTO
§ +Personas jóvenes, adultas, niños entre otros
§ +Estudiantes Sena
§ +El Sena como credibilidad en la mano de obra calificada
§ +Empresas comercializadoras

Investigación Secundaria, consistió en la obtención de estadísticas del mercado Textil.1) Competencia2) Cadena de Comercialización3) Rango de Precios de la CompetenciaCompetencia
OMEGA se encuentra estableciendo productores de camisas, distribuyendo y, comercializando al mayoreo y menudeo.
Cadena de ComercializaciónExisten principalmente dos cadenas de comercialización utilizadas
1) Productor → Comercializadores (Intermediarios) → Distribuidor → Menudeo2) Productor / Distribuidor → Menudeo
La primera cadena pasa por varias personas previó a su llegada al consumidor final, algunos productores trabajan con comercializadores (Intermediarios), los cuales le venden a distribuidores quienes le venden a boutiques y tiendas de descuento ubicadas en pequeños centros comerciales.

La segunda opción y la más común, es la comercialización directa de los productores a Boutiques y tiendas, eliminando los comercializadores (Intermediarios) al convertirse en distribuidores directos, lo que les permite llegar con precios competitivos al mercado. Es importante mencionas que algunas de las empresas que se identifican como, productores. En realidad sólo son distribuidores con operaciones de re-etiquetado

Rango de Precios de la CompetenciaEl precio actual ofrecido por las empresas ya establecidas dependen de algunos factores como cantidades, estilos, colores y tallas (Jóvenes).
Estrategia de mercado:

-Crear diseños innovadores para llamar la atención del consumidor-establecer costos de acuerdo al estrato social y al tipo de camisas-permitir la participación de los jóvenes para la elaboración de su propio estilo de moda

INNOVACION/GESTION TECNOLOGICA

El proyecto resuelve una necesidad del sector productivo? Sí, porque abre una nueva forma de empleo.
El proyecto mejora el proceso/producto/servicio existente? Si porque se maneja unos caracteres diferentes establecidos.

El proyecto involucra el uso de nuevas técnicas y tecnologías de proceso? No en el momento, pero a medida que crezca la empresa se innovara con tecnología de punta.
Los productos finales son susceptibles a protección industrial o derechos de autor? Si siempre y cuando establezcamos la patente del producto.
Los productos obtenidos en el proyecto pueden ser posicionados en el mercado? Sí siempre y cuando su apertura y publicidad sea manejada de la mejor forma.
Valorización productiva

Con el desarrollo del proyecto se puede satisfacer la necesidad de un cliente potencial?
Si proponiendo objetivos, los cuales con responsabilidad, honestidad alcanzaremos. Donde se practicara respeto, alegría entre otros. Llegando a la vida de cada joven y haciendo realidad sus ideas más innovadoras en nuestros mejores diseños. Dando todo nuestro conocimiento y brindando los mejores servicios marcaremos la diferencia y dejaremos huella en ellos.
Viabilidad del proyecto para plan de negocio? Mediana

RECURSOS DE OMEGA

RECURSO TECNOLOGICO: el crecimiento de la empresa OMEGA es necesario tener las suficientes herramientas para el desarrollo de esta, partiendo de algo pequeño como un sistema de comunicación hasta algo grande como la adquisición de nuestras propias maquinas con el fin de llevar a la evolución y el crecimiento de la economía

RECURSO INFRAESTRUCTURA: La infraestructura de la empresa OMEGA estará ubicada en un sector industrial, será una planta que contara con el espacio suficiente para el desarrollo de todos los procesos que se desplieguen en la misma además se tendrán en cuenta las normas de higiene y señalización (pictogramas).

RECURSO DE CONOCIMIENTO: Este recurso lograríamos ayudar para que la empresa evolucione de una manera considerable para esto necesitamos personas que conozcan lo que hacen por medio de la capacitación que les brinda nuestra empresa.

RECURSO HUMANO: En OMEGA contamos con el personal capacitado en todas y cada una de las áreas que componen nuestra empresa, cuentan con principios éticos y se destacan por su puntualidad, cumplimiento y desempeño a la hora de realizar sus labores.

ESLOGAN OMEGA

PLANEACION

Fases del Proyecto:
*Constituir una gran empresa
*Adquirir equipos de excelente calidad que nos brinde una producción de tipo exportación
*Relacionarse con aprendices del Sena y conformar un gran equipo de trabajo
*Conseguir y manejar un mercado que prometa excelente rendimiento y rentabilidad
*Extendernos al mercado internacional

ACTIVIDADES DEL PROYECTO
+Realizar las cotizaciones correspondientes para las maquinaria; su compra será la que nos de calidad, garantía, y excelente precio.
+Averiguar en el centro de empleo del Sena que aprendices presentan una hoja de vida excelente, con el fin de realizar una convocatoria para escoger quien formara parte de la empresa como equipo de trabajo
+Realizar cotizaciones a las diferentes empresas, provedores sobre insumos de confecciones. Para tener una idea amplia a la hora de invertir en la compra de materiales para la elaboración del producto.
+Contrataremos vendedores para que ofrezcan el producto manejando cierto porcentaje por ventas.
+Se realizara campañas de publicidad entre las cuales encontraremos comerciales, panfletos, catálogos etc.

RESULTADO DEL PROYECTO

*Lograr obtener un mercado internacional y conseguir clientes que compren el producto, sabremos que el nivel de ventas aumentaran y la empresa crecerá.
*La marca tendrá ya un reconocimiento y será un estilo impuesto
*Lograremos expandir el producto no loso a la parte urbana del país sino a zonas rulares.

COMPETENCIA ASOCIADA

+Producir prendas de excelente calidad y precios para el consumidor
+Llegar a conseguir una línea de exportación
+Las técnicas utilizadas en la elaboración del producto sean las mejores
+Confiar en la excelente calidad del personal proveniente del Sena

COMO CONSIDERA QUE EL PROYECTO FORMULADO PERMITIRIA ALCANZAR LAS COMPETENCIAS DEL PROGRAMA DE FORMACION

§ *Aplicando todas las técnicas sobre el manejo de maquinas de confección industrial para el diseño de ropa exterior en el proceso de producción.
§ *Verificando los terminados, ensamble, de las prendas confeccionadas según el proceso de formación de la carrera a la cual se esta inscrito.
§ *Incentivando agilidad del operador.

ORGANIZACIÓN DEL PROYECTO

Numero de operarios requeridos: 4 operarios
Descripción del ambiente: Taller con equipamiento de maquinas planas, fileteadoras, collarines, 20us, entre otras.

Actividades del proyecto

1. Estudio de mercadeo: realizaremos encuestas vía internet y en algunos sitios del área metropolitana de Bucaramanga, sobre la línea de camisas Omega, en donde sabremos tipo de tela, camisas, slogan y estampados prefiere las personas.
2. Analizar la información recogida en el estudio de mercadeo para seleccionar que tipos de camisas lanzaremos al mercado.
3. Analizar el tipo de maquinaria adecuada para la confección del tipo de prendas seleccionadas.
4. Cotizar los insumos (telas, hilos, botones, y demás), y la maquinaria requerida, que cumplan con especificaciones técnicas de lo que necesitamos, con calidad y economía, siempre escogiendo la mejor tecnología para aprovecharla al máximo.
5. Escoger al operario: Seleccionar personal del SENA que cumpla con el perfil requerido, que sea integra, para conformar nuestro nuevo equipo de trabajo.
6. Contratar personas encargadas de vender el producto
7. Realizar publicidad: Realizar una página web de la empresa, contramarcar el empaque en el que va el producto, como una forma de venderlo, catálogos comerciales, entre otros.
8. Enfocándonos hacia las prendas a confeccionar tendremos en cuenta:
• Selección de los mejores diseños
• Realizar el patronaje correspondiente según el diseño escogido, que conserve las proporciones de la prenda
• Seleccionar las tallas que vamos a trabajar y sacar los moldes correspondiente a cada una de ellas
• Seleccionar la mejor manera de realizar el corte de las prendas, la cual nos proporcione el máximo aprovechamiento de los insumos.
• Hacer un análisis exhaustivo sobre los procesos de confección y seleccionar la mejor opción
• Realizar procesos de acabados y planchados
• Verificar que las prendas cumplan con las especificaciones técnicas (de acuerdo a las fichas técnicas) y normas de calidad establecidas.
9. Hacer entrega del producto a los clientes
10. No conformarnos con nuestros clientes sino buscar abrir nuevos mercados
11. Cuando se consolide la empresa, haremos un estudio correspondiente para comenzar a internacionalizar nuestros productos.

ESTUDIOS NECESARIOS PARA LA DEFINICION DEL PROYECTO

Lista de los principales proveedores y servicios?
En telas: kilos, telas Medellín, Textiles uno por uno S.A
Hilos: comer tex
Maquinas: Almacenes de cadena, Maconfeccion, Macoser, Singer, Carsil Pffaf
Personal: Proveniente del Sena y otras entidades
Infraestructura: Por prensa, interne, casas arrendatarias
Una breve descripción como se produce el producto en otras empresas?
*Mediante procesos obsoletos
*Mediante la subcontratación o talleres satélites
Como piensa producir?
+Dar a conocer el planteamiento del producto a los clientes
+Comercializar el producto mediante publicidad
+Participar en ferias de textil

Identificar las características y funcionalidades de los productos ofrecidos por su competencia, si no se encuentra competencia, deben justificar.
*Camisa realizada con materiales de baja calidad
*Sus diseños son monótonos
*Realizadas con técnicas obsoletas
*La marca al ser común permite la piratería
*Precios creados en el beneficio de la empresa más no en el del cliente

Características del producto
Es una camisa tipo polo clásica 100% algodón, que nos ofrece comodidad y no produce calor e irritabilidad. Se encuentra en todos los colores pasteles y a un precio cómodo.

decir como piensa producirlo
*Mediante un sistema estructurado en la elaboración del producto, en el cual debemos tener en cuenta las necesidades del cliente, técnicas de diseño, técnicas de patronaje, técnicas de escalado, técnicas de trazo y corte, y control del calidad.

ESTUDIO ORGANIZACIONAL
Se constituye mediante escritura ante notario o documento privado ante Cámara de Comercio entre mínimo dos socios y máximo veinticinco, quienes responden con sus respectivos aportes, y en algunos casos según el Código de Comercio artículos 354,355 y 357, se puede autorizar la responsabilidad ilimitada y solidaria, para alguno de los socios. Los socios deben definir en la escritura pública el tiempo de duración de la empresa y podrán delegar la representación legal y administración en un gerente, quien se guiará por las funciones establecidas en los estatutos. El capital se representa en cuotas de igual valor que para su cesión, se pueden vender o transferir en las condiciones previstas en la ley o en los respectivos estatutos. Cualquiera que sea el nombre de la sociedad deberá estar seguido de la palabra "Limitada" o su abreviatura "Ltda." que de no aclararse en los estatutos hará responsable a los asociados solidaria e ilimitadamente.
2. Proceso de creación de empresa:a. Documentos necesarios para registrar la empresa ante la Cámara de Comercio:

Formulario del Registro Único Tributario RUT
Escritura pública de constitución de empresa (sólo para persona jurídica) o documento privado (art. 22 Ley 1014 de 2006).
Original del documento de identidad.
b. Paso a paso de creación de empresa:
Confirme que el nombre que usted quiere usar para su nueva empresa, no ha sido registrado. Gracias al Registro Único Empresarial (RUE), el control del nombre para su nueva empresa se hace a nivel nacional.
Conviene consultar en la Secretaría Distrital de Planeación si la actividad que va a iniciar puede desarrollarse en el lugar previsto para su funcionamiento. El trámite se denomina "Consulta de Uso del Suelo".

Importante: estos formularios deben ser diligenciados completamente y firmados por la Persona Natural o el Representante Legal.
· Verifique que el nombre registrado en el formulario del RUT sea idéntico al registrado en el formulario del Registro Único Empresarial (RUE) y al formulario adicional de registro con otras entidades.

· Verifique que el teléfono registrado en el formulario del RUT sea idéntico al registrado en el formulario del RUE y al formulario adicional de registro con otras entidades.

· Tenga copia auténtica de la Escritura Pública de constitución (personas jurídicas) o documento privado para sociedades constituidas de acuerdo al artículo 22 de la Ley 1014 de 2006. Si se trata de documento privado debe ser reconocido notarialmente o presentado personalmente por todos los constituyentes.

· Presente todos los documentos en cualquier sede de atención al público de la Cámara de Comercio de Bogotá y cancele los derechos de Matrícula correspondientes y el impuesto de registro (éste último aplica sólo para personas jurídicas).

Tenga en cuenta que:
En caso de que la persona natural ya tenga NIT, deberá adjuntar la fotocopia del certificado del RUT o fotocopia del NIT.
Al efectuar la matrícula, la Cámara de Comercio de Bogotá remitirá a la DIAN la información pertinente para que ésta asigne el NIT, el cual quedará consignado en el certificado de matrícula y de existencia y representación legal.
Si requiere copia de RUT puede solicitarla por primera vez en la Cámara de Comercio de Bogotá o en las oficinas de la DIAN.

Definir tipo de organización o Empresa? Sociedad limita
Organización de la empresa?

Gerencia administrativa y operador: Encargado de la parte de la contabilidad con respecto a la realización de la empresa
Gerencia financiera: Encarga de las financias en cuanto a la venta del producto como de sus ganancias

Soporte del diseño: Se encarga de soportar el diseño y elaboración de la prenda
Operadores: Se encargan de la producción del producto
Los derechos y deberes del empresario son:
Derechos del empresario

El poder de dirección.Supone la facultad para dictar órdenes sobre el modo, tiempo y lugar de ejecución del trabajo, así como sobre la cantidad y calidad del mismo.

El poder de variación. Es la facultad que tiene el empresario para modalizar, variar, transformar la ejecución del trabajo con el fin de adaptar la prestación laboral a los cambios en la cualificación profesional del trabajador debido a la movilidad ya sea funcional o geográfica, o a la modificación sustancial de las condiciones de trabajo.

El poder disciplinario. Consiste en la facultad de vigilar y controlar la ejecución del trabajo y el cumplimiento por el trabajador de sus obligaciones, así como la facultad de imponerle la oportuna sanción en caso de no cumplir sus deberes.

Deberes del empresario

Deberes profesionales: igualdad de trato, promoción profesional y respeto a la categoría profesional del trabajador. Deber de informar, en el plazo de dos meses a contar desde la fecha de comienzo de la relación laboral, por escrito al trabajador los datos suficientes acerca de los elementos esenciales del contrato de trabajo y las principales condiciones de ejecución de la prestación laboral.

Deberes morales o éticos: respeto a la intimidad y a la dignidad del trabajador.
Deberes físicos: adecuada política de seguridad e higiene en el trabajo.
Deberes económicos: deber de pago del salario y de la cuota del trabajador a la Seguridad Social.

DERECHOS Y DEBERES DE LOS TRABAJADORES

DEBERES
- Procurar el cuidado integral de su salud. - Suministrar información clara, veraz y completa sobre su estado de salud. - Cumplir las normas de seguridad e higiene propias de cada empresa. - Participar en la prevención de los riesgos profesionales mediante las actividades que determinen de manera conjunta la empresa y la ARP. DERECHOS- El primero es el derecho a un proceso de inducción y de entrenamiento en seguridad pues antes de iniciar cualquier ocupación es obligación del empleador informar sobre las políticas y las medidas de seguridad de la empresa, sobre los factores de riesgo propios de la actividad económica y los específicos al oficio, al igual que la forma de prevenirlos y controlarlos.- Otro derecho que tenemos como trabajadores es la garantía de la salud y la seguridad desde el principio. Identificando los factores de riesgo de cada trabajo y controlando la fuente de esos riesgos. - Si una maquinaria presenta fallas mecánicas, es necesario antes de ponerla a trabajar, garantizar su buen mantenimiento y colocar sus guardas de protección.- Si en las condiciones de trabajo dentro de la empresa, existe un factor de riesgo como el ruido, es necesario usar elementos de protección auditivos.- La inducción y el entrenamiento de una persona que ingresa a una empresa o que es cambiada de puesto de trabajo debe ser integral, es decir, debe abarcar aspectos como la seguridad, la calidad y la productividad.- Conocer las normas de seguridad es una condición necesaria para el desarrollo de la ocupación del trabajador y en consecuencia, el logro de buenos resultados para la empresa. Esto quiere decir que la realización de un trabajo bien hecho necesita que se haga con calidad y seguridad. - Conocer claramente nuestro oficio y estar capacitado para hacerlo, es la mejor forma de prevenir los accidentes de trabajo.

Qué es la seguridad Social?

La seguridad social se refiere principalmente a un campo de bienestar social relacionado con la protección social o la cobertura de las necesidades socialmente reconocidas, como la pobreza, la vejez, las discapacidades, el desempleo, las familias con niños y otras. El objetivo de la seguridad social es la de ofrecer protección a las personas que están en la imposibilidad (temporal o permanente) de obtener un ingreso, o que deben asumir responsabilidades financieras excepcionales.

IDEAS DE PROYECTO

§ ¿Para que sirve?
§ +Para generar una nueva fuente de empleo
§ +Para crecer como empresario
§ +Para aplicar todo los conocimientos adquiridos durante la etapa de formación
§ ¿Por qué?
§ Porque es una forma de visualizarse no solo como empleado sino como empresario
§ ¿A quien?
§ A todas las personas que se identifiquen con el producto
§ ¿Con que?
§ Con un sistema financiero debidamente estructurado y aplicado

30/07/2009

Que hice hoy?
Organizar la infraestructura de la empresa
Comprendí lo que hice?
Si, puesto se estableció la organización de la empresa
Que dudas me quedaron?
Ninguna

31/07/09
Que hice hoy? Analizar el trabajo realizado asta ahora
Comprendí lo que hice? Si puesto afiance el trabajo propuesto
Que dudas me quedaron? ninguna
MAQUINARIA NECESARIA
-MAQUINA FILETEADORA 3$ 4.500.000
-MAQUINA INDUSTRIAL(20U) 3 $ 9.400.000
-MAQUINA COLLARIN 2 $ 8.000.000
-MAQUINA PLANA 4 $ 5.800.000
TOTAL 12 $ 27.700.000
INSUMOS:
Servicios (luz, agua, teléfono etc.): 1000.000 meses
Arriendo: 400.000
Botones:
a. Tentación—$1500—144 unidades
b.Plastico---$ 4000----100 unidades
c.4 huecos nocar--$2500—144 unidades
Total botones: $10000Hilos:
Mayor--$2800 cono—2500 metros
Sol--$1400 cono—2500metros
Total hilos: $100000
Telas:
Lacox--$8000—1metro
Lanilla licrada--$11000—1metro
Total telas:$1425000
Total Insumos:$2935000

Mano de obra:
4 Personas: Pago por tarea$800000
Publicidad y lanzamiento del producto:1000000
Valor del producto:
Precio de costo:$38000
Precio de venta:$45000
Ganancia:$7000


FICHA TECNICA GENERAL
Nombre de la Empresa: OMEGA LTDA
FECHA: 30 DE JULIO/09
MODELO: Daniel
REFERENCIA: 0001
LINEA: Informal


Descripción del Producto:
Camisa tipo polo playera, con cuello sport, martin gala de tres botones, manga corta, elaborada en celeste, blanco, blanco manzana, azul oscuro.
Tallaje a elaborar: S,M,L,XL,XXL
Maquinas utilizadas: Plana, fileteadora, Collarin, 20u.
Especificaciones de Materiales y Accesorios
Materiales
Especificaciones
Muestras
Tela
Lacox 50/50

Botones
4 huecos nocar

Hilo
Mayor 120

Accesorios de Acabado
Etiqueta # 5

Accesorios de Acabado
Bolsa de Empaque #10

Recomendaciones para la conservacion de la prenda:
Observaciones:
Lavar con agua fria

Secar a la sombra

Lavar a mano

Utilizar jabon suave

03/08/2009

Que hice hoy?

Realizar estudio necesario para la identificación del proyecto

Comprendí lo que hice?

Si, puesto se estableció conocimientos del producto

Que dudas me quedaron?
Ninguna

04/08/09

QUE HICE HOY?

SOCIALIZACION DE PROYECTO

COMPRENDI LO QUE HICE?

SI, PORQUE RETROALIMENTE LO QUE RELICE EN EL PROYECTO

QUE DUDAS ME QUEDARON?

NINGUNA

05/08/09
QUE HICE HOY?

REPASAR TODO EL CONTENIDO DE LA INDUCCION

COMPRENDI LO QUE HICE?
SI

QUE DUDAS ME QUEDARON?

NINGUNA

Justificación de la Necesidad de la Evaluación del Proyecto Formulado
Me parece que mi proyecto es viable porque se estableció bajo diferentes parámetros sobre su elaboración, ubicación, soporte, financiamiento etc. Lo que me permite avanzar en la proyección como empresario, y mirar en un futuro una mejor calidad de vida. Su evaluación es económica porque permite asignar en forma óptima los recursos, teniendo en cuenta los efectos del proyecto sobre las variables económicas de empleo, producción, comercio exterior, consumo, ahorro, inversión, entre otros, además de conocer el producto interno como desarrollo de la zona y los empleos directos e indirectos que se producen.
Aspectos que se deben tener en cuenta para su Implementación
+Su buena financiación
+Las metas propuestas sobre objetivos se deben desarrollar en el tiempo estipulado +Inversión de las ganancias sobre el crecimiento de la empresa
+La buena reutilización de los recursos resultantes del producto
+Respetar los valores y principios de las personas que laboran
06/08/09
QUE HICE HOY?

EVALUACION DEL PROYECTO

COMPRENDI LO QUE HICE?
SI
QUE DUDAS ME QUEDARON?
NINGUNA

http://docs.google.com/Doc?docid=0AZByuetBPwwAZGNkdHcyNG1fMTZneHhjdnFkaA&hl=en






TABLA DE CONTENIDO

1. Servicio de red
2. Cliente y servidor
3. Relación entre el cliente y el servidor
4. Función de los protocolos de una comunicación entre cliente y el servidor
5. Protocolo de transporte TCP y UDP
6. Numero de puerto TCP/IP


REDES.SERVICIO DE REDES

La finalidad de una red es que los usurarios de los sistemas informáticos de una organización puedan hacer un mejor uso de los mismos mejorando de este modo el rendimiento global de la organización .Así las organizaciones obtienen una serie de ventajas del uso de las redes en sus entornos de trabajo, como pueden ser:

Mayor facilidad de comunicación.
Mejora de la competitividad.
Mejora de la dinámica de grupo.
Reducción del presupuesto para proceso de datos.
Reducción de los costos de proceso por usuario.
Mejoras en la administración de los programas.
Mejoras en la integridad de los datos.
Mejora en los tiempos de respuesta.
Flexibilidad en el proceso de datos.
Mayor variedad de programas.
Mayor facilidad de uso. Mejor seguridad.



Para que todo esto sea posible, la red debe prestar una serie de servicios a sus usuarios, como son:

· Acceso.
· Ficheros.
· Impresión.
· Correo.
· Información.
· Otros.


Acceso.
Los servicios de acceso a la red comprenden tanto la verificación de la identidad del usuario para determinar cuales son los recursos de la misma que puede utilizar, como servicios para permitir la conexión de usuarios de la red desde lugares remotos.
Control de acceso.
Para el control de acceso, el usuario debe identificarse conectando con un servidor en el cual se autentifica por medio de un nombre de usuario y una clave de acceso. Si ambos son correctos, el usuario puede conectarse a la red.
Acceso remoto.
En este caso, la red de la organización está conectada con redes públicas que permiten la conexión de estaciones de trabajo situadas en lugares distantes. Dependiendo del método utilizado para establcer la conexión el usuario podrá acceder a unos u otros recursos.


Ficheros.
El servicio de ficheros consiste en ofrecer a la red grandes capacidades de almacenamiento para descargar o eliminar los discos de las estaciones. Esto permite almacenar tanto aplicaciones como datos en el servidor, reduciendo los requierimientos de las estaciones. Los ficheros deben ser cargados en las estaciones para su uso.


Impresión.
Permite compartir impresoras de alta calidad, capacidad y coste entre múltiples usuarios, reduciendo así el gasto. Existen equipos servidores con capacidad de almacenamiento propio donde se almacenan los trabajos en espera de impresión, lo cual permite que los clientes se descarguen de esta información con más rapidez.
Una variedad de servicio de impresión es la disponibilidad de servidores de fax, los cuales ponen al servicio de la red sistemas de fax para que se puedan enviar éstos desde cualquier estación. En ciertos casos, es incluso posible enviar los faxes recibidos por correo electrónico al destinatario.

Correo.
El correo electrónico es la aplicación de red más utilizada. Permite claras mejoras en la comunicación frente a otros sistemas. Por ejemplo, es más cómodo que el teléfono porque se puede atender al ritmo determinado por el receptor, no al ritmo de los llamantes. Además tiene un costo mucho menor para transmitir iguales cantidades de información. Frente al correo convencional tiene la clara ventaja de la rapidez.


Información.
Los servidores de información pueden bien servir ficheros en función de sus contenidos como pueden ser los documentos hipertexto, como es el caso de esta presentación. O bien, pueden servir información dispuesta para su proceso por las aplicaciones, como es el caso de los servidores de bases de datos

Otros.
Las redes más modernas, con grandes capacidades de transmisión, permiten transferir contenidos diferentes de los datos, como pueden ser imágenes o sonidos. Esto permite aplicaciones como:
Estaciones integradas (voz y datos).
Telefonía integrada.
Servidores de imágenes.
Videoconferencia de sobremesa.

Cliente-servidor

Este es un modelo de proceso en el que las tareas se reparten entre programas que se ejecutan en el servidor y otros en la estación de trabajo del usuario. En una red cualquier equipo puede ser el servidor o el cliente. El cliente es la entidad que solicita la realización de una tarea, el servidor es quien la realiza en nombre del cliente. Este es el caso de aplicaciones de acceso a bases de datos, en las cuales las estaciones ejecutan las tareas del interfaz de usuario (pantallas de entrada de datos o consultas, listados, etc.) y el servidor realiza las actualizaciones y recuperaciones de datos en la base.
En este tipo de redes, las estaciones no se comunican entre sí.
Las ventajas de este modelo incluyen:

Incremento en la productividad.
Control o reducción de costos al compartir recursos.
Facilidad de administración, al concentrarse el trabajo en los servidores.
Facilidad de adaptación.


RELACION CIENTE Y SERVIDOR

Los principales componentes del esquema cliente-servidor son entonces los Clientes, los Servidores y la infraestructura de comunicaciones.

Los Clientes interactúan con el usuario, usualmente en forma gráfica. Frecuentemente se comunican con procesos auxiliares que se encargan de establecer conexión con el servidor, enviar el pedido, recibir la respuesta, manejar las fallas y realizar actividades de sincronización y de seguridad.
Los Servidores proporcionan un servicio al cliente y devuelven los resultados. En algunos casos existen procesos auxiliares que se encargan de recibir las solicitudes del cliente, verificar la protección, activar un proceso servidor para satisfacer el pedido, recibir su respuesta y enviarla al cliente. Además deben manejar los interbloqueos, la recuperación ante fallas, y otros aspectos afines. Por las razones anteriores la plataforma computacional asociada con los servidores es más poderosa que la de los clientes. Por esta razón se utilizan PCs (Personal Communications Service)poderosos, estaciones de trabajo, minicomputadores o sistemas grandes. Además deben manejar servicios como administración de la red, mensajes, control y administración de la entrada al sistema auditoría y recuperación y contabilidad. Usualmente en los servidores existe algún tipo de servicio de bases de datos.



Comunicación entre el cliente y el servidor


En cada sucursal, cada puesto que realiza transacciones, lo hace desde una computadora personal, el sistema operativo puede ser desde DOS/Windows for Workgroup, Windows 95 o superior dependiendo mayormente si se desea utilizar aplicaciones de 16 o 32 bits. Los programas clientes están desarrollados en Visual Basic 3.0 (16 bits) o Visual Basic 5 o superior (32 bits), con un paquete de librerías especiales que permiten establecer la comunicación y el envío de mensajes hasta el servidor. Los programas clientes de una sucursal, para poder enviar un mensaje a un servidor, deben conectarse primero al monitor transaccional que se encuentra en el server de la sucursal. Luego el monitor transaccional se encargará de entregar el mensaje al programa servidor que corresponda, como así también de entregar la respuesta al cliente correcto. El ciclo de operación del cliente es el siguiente:
Conexión: el cliente envía un pedido de conexión al monitor transaccional.
Si el monitor transaccional acepta el pedido se crea una vía de comunicación.
Operación: el cliente envía mensajes y/o espera por respuestas a través de esa vía de comunicación. El flujo de mensajes es controlado por el cliente, y este debe ser consistente con la forma que la aplicación server espera los mensajes.
Desconexión: el cliente se desconecta, rompiendo la vía de comunicación, cuando no lo necesita más. Esto ocurre en el momento de cerrar la aplicación.

Protocolos de transporte de internet


Internet tiene dos protocolos principales en la capa de transporte, uno orientado a la conexión y otro no orientado a la conexión. El protocolo no orientado a la conexión es el UDP y el orientado es el TCP


User Datagram Protocol (UDP) es un protocolo del nivel de transporte basado en el intercambio de datagramas. Permite el envío de datagramas a través de la red sin que se haya establecido previamente una conexión, ya que el propio datagrama incorpora suficiente información de direccionamiento en su cabecera. Tampoco tiene confirmación, ni control de flujo, por lo que los paquetes pueden adelantarse unos a otros; y tampoco se sabe si ha llegado correctamente, ya que no hay confirmación de entrega o de recepción. Su uso principal es para protocolos como DHCP, BOOTP, DNS y demás protocolos en los que el intercambio de paquetes de la conexión/desconexión son mayores, o no son rentables con respecto a la información transmitida, así como para la transmisión de audio y vídeo en tiempo real, donde no es posible realizar retransmisiones por los estrictos requisitos de retardo que se tiene en estos casos.


¿ Qué es un puerto TCP/IP ?



En TCP/IP, el protocolo que usan los ordenadores para entenderse en Internet -y actualmente casi en cualquier otra red-, el puerto es una numeración lógica que se asigna a las conexiones, tanto en el origen como en el destino. No tiene ninguna significación física.
El permitir o denegar acceso a los puertos es importante porque las aplicaciones servidoras (que aceptan conexiones originadas en otro ordenador) deben 'escuchar' en un puerto conocido de antemano para que un cliente (que inicia la conexión) pueda conectarse. Esto quiere decir que cuando el sistema operativo recibe una petición a ese puerto, la pasa a la aplicación que escucha en él, si hay alguna, y a ninguna otra. Los servicios más habituales tienen asignados los llamados puertos bien conocidos, por ejemplo el 80 para Web, el 21 para ftp, el 23 para telnet, etc. Así pues, cuando usted pide una página Web, su navegador realiza una conexión al puerto 80 del servidor Web, y si este número de puerto no se supiera de antemano o estuviera bloqueado no podría recibir la página.

Números de puertos

En las redes que utilizan los protocolos TCP/IP y UDP/IP, cuando un programa cliente necesita de un servicio particular de un servidor, además del tipo de servicio y localización del servidor, debe indicar el puerto por el que se establecerá la conexión. En este sentido, un puerto es un extremo de una conexión lógica Los puertos se indican por números, y cuando los servicios se refieren a la Web, van incluidos en la sintaxis de la mayoría de las ULRs Para que sea posible utilizar un servicio de un servidor es necesario que el puerto correspondiente del servidor sea el correcto y que esté habilitado. Coloquialmente diríamos que el servidor debe estar "escuchando" por dicho puerto.
El sistema se comprende mejor considerando que cada paquete de una conexión TCP/IP tiene una cabecera con los siguientes datos:
Dirección IP de origen (4 bytes)
Puerto TCP o UDP de origen (2 bytes)
Dirección IP de destino (4 bytes)
Puerto TCP o UDP de destino (2 bytes)


La asignación de puertos permite que una máquina pueda establecer simultáneamente diversas conexiones TCP/IP con máquinas distintas, ya que todos los paquetes que se reciben tienen la misma dirección IP, pero van dirigidos a puertos diferentes. También que una máquina pueda establecer simultáneamente diversas comunicaciones TCP/IP con otra utilizando puertos distintos para cada conexión.
Como se ha indicado, los números de puerto se indican mediante una palabra de 2 bytes (16 bits), por lo que el rango de valores es de 216 (0 a 65535) y en principio una aplicación puede utilizar cualquier número dentro del rango. Sin embargo, con el fin de unificar criterios en cuanto a los puertos que utilizarían las aplicaciones de Internet, la IANA realizó una asignación de los números disponibles en tres categorías:
Puertos bien conocidos ("Well known ports"), comprendidos entre 0 y 1023. Estos 1024 (210) puertos pueden ser representados con 10 bits y son reservados para servicios conocidos.
Puertos registrados ("Registered ports"). 48127 puertos comprendidos entre 1024 y 49151.
Puertos dinámicos y privados. Los comprendidos entre los números 49152 y 65535.
En caso de tener que asignar un puerto a una aplicación, si no se elige el correspondiente "Well-Known" debe seleccionarse un número en el rango 1024 - 65535. En los sistemas Linux la asignación de puertos se encuentra en el fichero /etc/services. También pueden inspeccionarse los puertos abiertos por las distintas aplicaciones mediante la utilidad netstat.





Objetivos
• Determinar la cantidad de RAM (en MB) instalada en una PC.
• Determinar el tamaño de la unidad de disco duro (en GB) instalada en una PC.
• Determinar el espacio utilizado y el disponible en la unidad de disco duro (en GB).
• Verificar otros tipos de dispositivos de almacenamiento (disquete, CD-ROM, DVD).
Información básica / Preparación
La capacidad de almacenamiento de muchos componentes de PC se mide en megabytes (MB) y gigabytes (GB).

Entre estos componentes se incluyen la memoria RAM, las unidades de disco duro y los medios ópticos, como los CD y los DVD. En este laboratorio determinará la capacidad y el espacio disponibles para diferentes componentes de la computadora.
Se necesitan los siguientes recursos:
• Computadora con Windows XP instalado.

Paso 1: Identifique la memoria RAM en una computadora
a. Con Windows XP existen dos maneras de ver los paneles de control: Vista clásica y Vista por
categorías. Las opciones disponibles dependen de la vista que se esté utilizando. Si ve la opción
Cambiar a vista por categorías a la izquierda, se encuentra en el modo de vista clásica. Si aparece Cambiar a vista clásica, está en el modo Vista por categorías. Para este paso deberá usar el modo Vista clásica.
b. En el menú Inicio seleccione Panel de control. En Panel de control elija Sistema para abrir el
cuadro de diálogo Propiedades del sistema. También puede obtener esta información haciendo
clic en el botón Inicio y a continuación haciendo clic con el botón secundario en el ícono Mi PC.
A continuación seleccione Propiedades en el menú desplegable.
En la parte superior del cuadro de diálogo se muestra información sobre el sistema operativo de la
computadora e información sobre el paquete de servicios. En la parte inferior se muestran el tipo de procesador, la velocidad y la memoria de la computadora.













Sistema operativo
de la computadora
e información del
paquete de servicios


Tipo de procesador,
velocidad y memoria


c. En este ejemplo el procesador de la computadora es un Pentium 4 con una velocidad de reloj
de 3,20 gigahertz (GHz). La velocidad de reloj es una medición de la cantidad de ciclos que un
procesador es capaz de hacer por segundo. La cantidad de ciclos genera un impacto sobre las
instrucciones por segundo que la CPU puede procesar. Por lo general, cuanto mayor es la
velocidad de reloj, más instrucciones por segundo puede ejecutar el procesador.
La computadora tiene 448 MB de memoria RAM disponibles para la CPU.

d. Verifique su computadora y determine la cantidad de memoria RAM disponible para la CPU.
¿Cuánta memoria RAM tiene su computadora?

Nuestra computadora tiene 256MB de memoria RAM

Paso 2: Determine el tamaño de la unidad de disco duro
a. Haga doble clic en el ícono Mi PC del escritorio de su computadora. Si no tiene el ícono Mi PC,
haga clic en Inicio y seleccione Mi PC.
b. Haga clic con el botón secundario en la unidad de disco local, en la sección Unidades de disco
duro (que por lo general es la unidad C) y seleccione Propiedades. Se abrirá el cuadro de diálogo
Propiedades de Disco local. La capacidad total de la unidad de disco duro aparecerá sobre el
ícono Unidad C.









c. Determine el tamaño de la unidad de disco duro de su computadora. ¿Cuál es el tamaño total de la unidad en GB?
El disco duro tiene 20 GB de capacidad
d. Deje abierto el cuadro de diálogo Propiedades de Disco local para el paso siguiente.

Paso 3: Determine el espacio libre y el utilizado de la unidad de disco duro
a. En el cuadro de diálogo Propiedades de Disco local, encima del subtítulo Capacidad, se muestra el espacio utilizado y el libre, tanto en bytes como en GB.










b. ¿Cuál es el espacio utilizado de la unidad en GB? 4.52 GB
c. ¿Cuál es el espacio libre de la unidad en GB? 15.48 GB

Pasó 4: Busque otros dispositivos de almacenamiento
a. Haga clic con el botón secundario en el botón Inicio y seleccione Explorar. Seleccione Mi PC en la ventana izquierda.








b. ¿Cuántas letras de unidades aparecen en la ventana?5 (C, D, E, A, F,)

c. Haga clic con el botón secundario en cualquier ícono de unidad que no sea el C: y seleccione
Propiedades. Aparecerá la ventana Propiedades de disco extraíble.

d. Seleccione la ficha Hardware, donde se proporciona información sobre cada dispositivo y se indica si funciona como corresponde.












Paso 5: Reflexión
a. ¿Por qué es importante saber qué cantidad de memoria RAM tiene la computadora?
Por que con esta información podremos saber que dispositivos, programas me soporta mi equipo.

b. ¿Por qué son importantes el tamaño de la unidad de disco duro y el espacio utilizado?
Por que me da la información necesaria para poder administrar la cantidad de información que le puedo introducir al pc.

Práctica de laboratorio 1.1.2
Determinación de la resolución de pantalla de una computadora

Objetivos
• Determinar la resolución de pantalla actual del monitor de una PC.
• Determinar la resolución máxima para la mayor calidad de color.
• Calcular la cantidad de píxeles necesarios para la configuración de resolución.
• Identificar el tipo de monitor y la tarjeta gráfica instalada.
Información básica/Preparación
La resolución de un monitor determina la calidad de la imagen en la pantalla. La resolución se determina por la cantidad de elementos gráficos horizontales y verticales (píxeles) utilizados para producir la imagen en el monitor. La cantidad de píxeles suele predefinirse mediante los fabricantes de tarjetas gráficas y monitores de PC. La mayor cantidad de píxeles admitida por un monitor o una tarjeta gráfica se denomina resolución máxima. Un ejemplo de resolución máxima es 1.280 x 1.024, que significa que la imagen está compuesta por 1.280 píxeles horizontales y 1.024 verticales. Cuanto mayor es la resolución, más nítida es la imagen.
La resolución máxima del monitor de una PC y la cantidad de colores que el monitor puede producir dependen de dos factores:
• La capacidad del monitor
• La capacidad de la tarjeta gráfica, en especial la cantidad de memoria incorporada
Se necesitan los siguientes recursos:
• Computadora con Windows XP instalado.
Paso 1: Determine la resolución de pantalla actual
a. Para ver la configuración actual de resolución de pantalla y de calidad de color haga clic con el botón secundario en cualquier espacio vacío del escritorio y seleccione Propiedades en el menú contextual.
En la ventana Propiedades de Pantalla seleccione la ficha Configuración.
También puede acceder a Propiedades de Pantalla abriendo el Panel de control y haciendo clic en el ícono Pantalla.













b. Use la ficha Configuración del cuadro Propiedades de Pantalla para anotar la configuración actual de la PC:
La resolución de pantalla es (H por V) 1024 * 768
La resolución horizontal es: 1024
La resolución vertical es: 768
El valor de calidad del color es: 32 bits

Pasó 2: Determine la resolución máxima para la mayor calidad de color
La barra deslizante ubicada debajo de Resolución de pantalla se utiliza para configurar la resolución deseada.
a. Muévala para ver los diferentes niveles de resolución de pantalla disponibles en la PC. (esto es
determinado por el sistema operativo al identificar la tarjeta gráfica y el monitor).
b. Use la ficha Configuración del cuadro Propiedades de Pantalla para completar la siguiente tabla con la configuración actual de la PC:
Resolución mínima de pantalla
Resolución máxima de pantalla
Configuración de calidad de color disponible

Paso 3: Calcule los píxeles para la configuración de resolución actual y resolución máxima
La imagen de la pantalla está compuesta por filas de píxeles. La cantidad de píxeles de cada fila es
la resolución horizontal. La cantidad de filas es la resolución vertical. Para determinar la cantidad total de píxeles en una resolución de pantalla multiplique la resolución horizontal por la resolución vertical.
Por ejemplo: si la resolución actual es 1.280 x 1.024, la cantidad total de píxeles es 1.280 x 1.024,
es decir 1.310.720.
a. Calcule la cantidad total de píxeles de la resolución mínima: 480000 píxeles
b. Calcule la cantidad total de píxeles de la resolución máxima: 1310720 píxeles
Pasó 4: Identifique el tipo de tarjeta gráfica instalada
Puede obtener información detallada sobre la tarjeta gráfica (también denominada adaptador de pantalla) en la pantalla Propiedades de Pantalla.
a. En Propiedades de Pantalla haga clic en el botón Opciones avanzadas.
b. Seleccione la ficha Adaptador.











c. Utilice la información de la ficha Adaptador para completar la siguiente tabla:
Fabricante y modelo de la tarjeta gráfica (tipo de adaptador) Intel® 82845G/GL graphics controller
Memoria gráfica de la tarjeta (tamaño de memoria)
64MB
Paso 5: Identifique el tipo de monitor y las frecuencias de actualización disponibles
Puede obtener información detallada sobre el monitor en Propiedades de Pantalla. La frecuencia de actualización de pantalla determina la cantidad de veces por segundo en que la pantalla se ilumina o se modifica. Una frecuencia de actualización de 60 hertz significa que la pantalla se ilumina 60 veces por segundo. Cuanto mayor es la frecuencia de actualización, menor parpadeo presenta la pantalla, lo que reduce el cansancio visual pero puede tener un efecto negativo sobre el monitor. Se recomienda establecer el máximo nivel de frecuencia de actualización admitido por el monitor.



a. Haga clic en la ficha Monitor para ver el tipo de monitor y la frecuencia de actualización de pantalla.















b. Utilice la información de la ficha Monitor para completar la siguiente tabla:

Tipo de monitor
Monitor plug and play
Frecuencias de actualización de pantalla admitidas
75 hercios


c. ¿Qué puede suceder si selecciona una frecuencia de actualización superior a la que el monitor
Puede ofrecer de manera segura?
Produce un menor parpadeo en la pantalla

Laboratorio 1.1.3
Consulta de las versiones del SO y de la aplicación
Objetivos
• Determinar la versión y la revisión del sistema operativo (SO).
• Analizar el método utilizado para configurar las actualizaciones de Windows XP.
• Determinar el número de revisión de una determinada aplicación.
Información básica/Preparación
Es importante mantener actualizados los sistemas operativos y las aplicaciones para garantizar un
funcionamiento estable y enfrentar las vulnerabilidades de seguridad. Estas actualizaciones se denominan revisiones, parches, correcciones o simplemente actualizaciones. Existen tres maneras de actualizar el sistema operativo Windows XP: actualizarlo de manera automática, descargar parches automáticamente y determinar de forma manual cuándo se instalarán, o descargar e instalar los parches manualmente.
Este laboratorio se puede llevar a cabo de manera individual, de a dos o en grupos de más personas.
Se necesitan los siguientes recursos:
• Una computadora con Windows XP que tenga instalada una aplicación, como Microsoft Word.
Paso 1: Determine el número de versión y de revisión de Windows XP
a. Haga clic en el botón Inicio y seleccione Todos los programas > Accesorios > Explorador de Windows.
b. En el menú Ayuda elija Acerca de Windows.
c. ¿Qué versión de Windows XP y de service pack tiene instalada en su computadora?

VERSION 5.1_SERVICE PARCK 2

d. ¿Cuánta memoria física (RAM) hay disponible para Windows XP?
259.888 KB
e. ¿Por qué es importante la memoria para un sistema operativo?


f. Haga clic en el enlace Contrato de licencia de usuario final, en la ventana Acerca de Windows.
De acuerdo con el contrato de licencia, ¿cuántas copias de seguridad legales se pueden realizar
De Windows XP?
Instalación y uso. Puede instalar, utilizar, tener acceso, presentar
y ejecutar una copia del Producto en un único equipo, como
una estación de trabajo, terminal u otro dispositivo ("Equipo
estación de trabajo").

g. Cierre la ventana del contrato de licencia de usuario final. Cierre la ventana Acerca de Windows.
Paso 2: Configure Windows XP para obtener actualizaciones
a. Haga clic en el botón Inicio y seleccione la opción Panel de control.
b. Si el panel derecho de la ventana muestra Elija una categoría, seleccione el enlace Cambiar
a Vista clásica del panel izquierdo. Haga doble clic en la opción Actualizaciones automáticas.
c. ¿Cuáles son las cuatro opciones que están disponibles para las actualizaciones automáticas?









d. Haga clic en el enlace ¿Cómo funciona Actualizaciones automáticas? Expanda la sección
¿Cómo se descargan las actualizaciones? Para ello haga clic en el signo más (+) ubicado junto
a la opción.
e. De acuerdo con la información presentada, ¿qué pasa si está utilizando su computadora para
descargar actualizaciones y se desconecta de Internet?

Si se desconecta de Internet antes de que las actualizaciones se descarguen por completo, se conserva lo que se haya descargado hasta el momento. El proceso de descarga continuará la próxima vez que se conecte a Internet.

f. Expanda la sección ¿Cómo se instalan las actualizaciones?
Según los datos presentados, ¿cuál es la hora por defecto para la instalación de actualizaciones?
No tiene que estar conectado a Internet para que Windows instale las actualizaciones nuevas. Pero las actualizaciones se deben instalar y no sólo descargarse, para que puedan contribuir a proteger el equipo. Si usa la opción Automática (recomendado), las actualizaciones nuevas se instalan a las 3 a.m. Sin embargo, puede cambiar la hora o la frecuencia de las actualizaciones programadas para adaptarlas a sus necesidades.
g. Cierre la ventana ¿Cómo funciona Actualizaciones automáticas? luego, vuelva a la ventana
Actualizaciones automáticas.
h. ¿Cuál es la configuración actual para las actualizaciones automáticas y por qué cree que la persona
que configuró la computadora seleccionó esta opción?

AUTOMATICA (RECOMENDAD) Cuando se conecta a Internet, Windows busca y descarga las actualizaciones en segundo plano: no se le informa ni se le interrumpe durante el proceso y las actualizaciones no interfieren con otras descargas. Si no cambia la programación predeterminada, las actualizaciones que se hayan descargado en el equipo se instalarán a las 3 a.m.
i. Cierre la ventana Actualizaciones automáticas.
j. Otra forma de configurar un sistema para las actualizaciones automáticas es utilizar la opción
Sistema del Panel de control. Haga clic en el botón Inicio, seleccione la opción Panel de control
y haga doble clic en el ícono Sistema. Haga clic en la ficha Actualizaciones automáticas.
k. ¿Las opciones son las mismas que antes?
SI

l. Cierre la opción Sistema del Panel de control.

Paso 3: Determine la versión de una aplicación
a. Abra cualquier aplicación basada en Windows, por ejemplo Microsoft Word.
b. En la opción de menú Ayuda de la aplicación seleccione Acerca de.
c. ¿Cuál es la versión de la aplicación?
MICROSOFT OFFICE 2003 ( 11.5604.5606)

d. Si es una aplicación de Microsoft es posible que se muestre el botón Info. del sistema. Si aparece este botón haga clic en él. Si no hay ningún botón vaya al siguiente paso. Examine las diferentes opciones disponibles en Info. del sistema, incluida la información relacionada con su aplicación específica. Info. del sistema proporciona información similar a la que brinda winmsd.exe.
e. Haga clic en el menú Ayuda nuevamente. Si aparece una flecha doble hacia abajo en la parte inferior del menú, haga clic en la flecha para ver todas las opciones del menú. Algunas aplicaciones incluyen la opción Buscar actualizaciones. ¿La aplicación tiene esta opción?
SI

f. ¿Cree que el acceso a Internet es necesario para una aplicación que incluye la opción Buscar
actualizaciones? ¿Por qué o por qué no?

Si por que al seleccionar esta opción inmediatamente nos manda a la página oficial de la determinada aplicación

g. Cierre la aplicación.

Paso 4: Reflexión
a. ¿Cuándo es importante obtener una actualización para una aplicación o un sistema operativo?

Para acceso a nuevas herramientas que me permitan mejorar la calidad de mi trabajo

b. Mencione un caso en el que pueda ser necesario conocer la versión del sistema operativo o de la aplicación en uso.

Cuando en mi trabajo necesito aplicaciones especificas para una buena realización de mi trabajo

Práctica de laboratorio 3.3.3 Determinación de la dirección MAC de un host













Objetivo
• Determinar la dirección MAC de una computadora con Windows XP conectada a una red Ethernet
mediante el comando ipconfig /all.
• Acceder al comando Ejecutar.
Información básica/Preparación
Cada computadora de una red local Ethernet tiene una dirección de control de acceso al medio (MAC, Media Access Control) grabada en la tarjeta de interfaz de red (NIC, Network Interface Card). Por lo general las direcciones MAC de las computadoras aparecen como seis conjuntos de dos números hexadecimales separados por guiones o por dos puntos. (por ejemplo: 15-EF-A3-45-9B-57). El comando ipconfig /all muestra la dirección MAC de la computadora. Podrá trabajar de forma individual o en equipo.
Se necesitan los siguientes recursos:
• Estación de trabajo con Windows XP, por lo menos, con una tarjeta de interfaz de red Ethernet (NIC).

Paso 1: Abra una ventana de intérprete de comandos de Windows
a. En el escritorio de Windows XP haga clic en Inicio y luego en Ejecutar.









b. Escriba cmd en el cuadro de diálogo Ejecutar y luego haga clic en Aceptar.



c. Se abre una ventana de intérprete de comandos de Windows.
d.








Paso 2: Utilice el comando ipconfig /all
a. Escriba el comando ipconfig /all en la ventana de intérprete de comandos.












b. Presione Intro. (En la siguiente figura se muestran los resultados más comunes pero en su equipo aparecerá otra información).




Paso 3: Ubique una dirección MAC (física) en el resultado obtenido mediante el comando ipconfig /all
a. Utilice la siguiente tabla para completar la descripción del adaptador Ethernet y la dirección física (MAC):





Descripción Dirección física

Paso 4: Reflexión
a. ¿Por qué una computadora puede tener más de una dirección MAC?

Por que puedo cambiar el NIC
b. El ejemplo del resultado del comando ipconfig /all anterior sólo tenía una dirección MAC. Suponga que el resultado es el de una computadora que también tiene capacidad de conexión inalámbrica Ethernet. ¿En qué cambiaría el resultado?
RTA. Nos aparecerían dos direcciones MAC, una para el tarjeta de red y otra para la inlambrica.

c. Desconecte el cable del adaptador de red y vuelva a utilizar el comando ipconfig /all. ¿Qué cambios puede ver? ¿Sigue apareciendo la dirección MAC? ¿Cambiará la dirección MAC?

CON EL CABLE CONECTADO AL APTADOR















CON EL CABLE DESCONECTA DEL ADAPTADOR
























d. ¿Con qué otro nombre se conoce la dirección MAC?


Práctica de laboratorio 3.3.6 Determinación de la dirección IP de una computadora











Objetivo
• Utilizar el comando ipconfig /all para determinar la dirección IP de un host Windows XP en una red Ethernet.
Información básica/Preparación
Cada computadora conectada a Internet tiene un identificador exclusivo llamado dirección IP. Las direcciones IP se muestran como cuatro números, conocidos como octetos, separados por puntos (por ejemplo: 192.168.1.4).
El comando ipconfig /all muestra la dirección IP de su computadora e información sobre la red. Se necesitan los siguientes recursos:
• Una estación de trabajo conectada a la red local y con una dirección IP ya configurada.
• Acceso al comando Ejecutar.
En este laboratorio ubicará la dirección IP de su computadora para descubrir su número único.
Paso 1: Determine la dirección IP de la computadora
a. En el escritorio de Windows XP haga clic en Inicio y luego en Ejecutar.












b. En el cuadro de diálogo Ejecutar escriba cmd y luego presione el botón Aceptar.





c. En la ventana de petición de entrada escriba ipconfig /all y presione Intro.



d. El comando ipconfig /all muestra una lista de información sobre la configuración IP de su computadora.
Un ejemplo de esto aparece en la siguiente figura. La información que se muestre sobre su computadora será diferente.






e. Ubique la dirección IP y registre el descubrimiento.
Dirección IP











e. ¿Por qué es importante asignar una dirección IP a una computadora?
Una dirección IP es un número que identifica de manera lógica y jerárquica a una interfaz de un dispositivo (habitualmente una computadora)


Práctica de laboratorio 3.5.2 Direcciones IP y comunicación de red













Objetivos
• Construir una red peer-to-peer simple y verificar la conectividad física.
• Asignar varias direcciones IP a los hosts y observar los efectos en las comunicaciones de red.
Información básica/Preparación
En este laboratorio construirá una red peer-to-peer simple con dos PC y un cable cruzado Ethernet. Asignará a los hosts varias direcciones IP compatibles y no compatibles y determinará los efectos en la capacidad de comunicación.
Se necesitan los siguientes recursos:
NOTA: Puede utilizar la pequeña red peer-to-peer construida en el Laboratorio 3.1.5.
• Dos PC con Windows XP Professional, cada una con una tarjeta de interfaz de red (NIC) instalada y funcional.
• Un cable cruzado de Ethernet para conectar las PC (proporcionado por el instructor).
• (Configuración opcional de laboratorio). Un hub o switch y dos cables directos para conectar las PC (proporcionado por el instructor).
Paso 1: Conecte las PC para crear una red peer-to-peer
a. Obtenga un cable cruzado Ethernet proporcionado por el instructor para conectar las dos PC.
NOTA: (Configuración opcional de laboratorio). Las PC se pueden conectarse a un hub (o switch)
por medio de dos cables directos. En las siguientes instrucciones se supone que está utilizando un
cable cruzado.
b. Conecte un extremo del cable a la NIC Ethernet de la PC1. Conecte el otro extremo del cable a la NIC Ethernet de la PC2. Al insertar el cable debe escuchar un clic; esto le indicará que ha insertado correctamente el conector del cable en el puerto.

Paso 2: Verifique la conectividad física
a. Después de conectar el cable cruzado Ethernet a ambas PC observe cuidadosamente cada puerto Ethernet. La luz de enlace (generalmente de color verde o ámbar) indica que se ha establecido una conectividad física entre las dos NIC. Intente desconectar el cable de una PC; a continuación vuelva a conectarlo a fin de verificar que se apague primero y se encienda después.
b. Vaya a Panel de control, haga doble clic en el ícono Conexiones de red y verifique que se haya establecido la conexión de área local. En la siguiente imagen se muestra una conexión de área local activa. Si existen problemas de conectividad física verá una X roja sobre el ícono Conexión de área local con la frase Cable de red desconectado.









c. Si en el ícono Conexión de área local no se indica que el cable está conectado intente solucionar el problema repitiendo los pasos 1 y 2. Es posible que sea necesario pedirle al instructor que verifique si está usando el cable cruzado Ethernet.
Paso 3: Configure los valores IP de las dos PC
a. Configure las direcciones IP lógicas para las dos PC, de modo de que puedan comunicarse
mediante TCP/IP. En la PC1 vaya a Panel de control, haga doble clic en el ícono Conexiones de red y a continuación haga clic con el botón secundario en el ícono Conexión de área local. En el menú desplegable seleccione Propiedades.
b. Mediante la barra de desplazamiento de la ventana Propiedades de Conexión de área local
desplácese hasta Protocolo de Internet (TCP/IP). Haga clic en el botón Propiedades.












b. Seleccione el botón de opción Usar la siguiente dirección IP y a continuación escriba la dirección IP 192.168.1.1 y la máscara de subred 255.255.255.0. Con esta dirección IP y esta máscara de subred, el número de la red en la que se encuentra el host es 192.168.1.0 y 192.168.1.1 es el primer host de la red 192.168.1.0:
c.
Dirección IP 192.168.1.1

Máscara de subred 255.255.255.0








d. Haga clic en Aceptar y se cerrará la ventana Propiedades de Protocolo Internet (TCP/IP).
Haga clic en el botón Cerrar para salir de la ventana Propiedades de Conexión de área local.
e. Repita desde el paso 3a al 3d en la PC2 utilizando la dirección IP 192.168.1.2 y la máscara
de subred de 255.255.255.0. El número de la red a la que pertenece esta PC es 192.168.1.0,
y 192.168.1.2 es el segundo host de la red 192.168.1.0.

Dirección IP 192.168.1.2

Máscara de subred 255.255.255.0


Paso 4: Verifique la conectividad IP entre las dos PC
NOTA: Para probar la conectividad TCP/IP entre diferentes PC, Windows Firewall debe deshabilitarse de forma temporaria en ambas PC. Una vez completadas las pruebas, Windows Firewall debe volver a habilitarse.
a. En cada PC, en el escritorio de Windows XP, haga clic en Inicio. En el menú Inicio seleccione Panel de control y haga doble clic en Conexiones de red.
b. Haga clic con el botón secundario en el ícono Conexión de área local y seleccione Propiedades.
Haga clic en la ficha Opciones avanzadas. Busque el botón Configuración y haga clic sobre él.
c. Tome nota del estado de la configuración del firewall: ACTIVADO (ENCENDIDO) o DESACTIVADO (APAGADO) para el puerto Ethernet.









d. Si la configuración del firewall está activada seleccione el botón de opción Desactivado (no se
recomienda) para desactivar el firewall. La configuración volverá a habilitarse en un paso posterior.
En este cuadro de diálogo y en el siguiente haga clic en Aceptar para aplicar el cambio de esta
configuración. Repita los pasos 4a y 4b en la segunda PC.
e. Ahora que las dos PC están conectadas físicamente y configuradas correctamente con las
direcciones IP, necesitamos asegurarnos de que se pueden comunicar entre sí. El comando ping es una manera simple de llevar a cabo esta tarea. El comando ping se incluye con el sistema operativo Windows XP.
f. En la PC1 vaya a Inicio y luego a Ejecutar. Escriba cmd y haga clic en Aceptar. Aparecerá una
ventana de entrada de comandos de Windows como se muestra en la figura a continuación.
g. En la entrada > escriba ping 192.168.1.2 y presione Intro. Un comando ping correcto verificará
la conectividad IP. Mostrará resultados similares a los que se muestran en la siguiente figura.












h. Repita este procedimiento en la PC2 pero con el ping 192.168.1.1.
i. Cierre la ventana de entrada de comandos de Windows en ambas PC.
Paso 5: Cambie la dirección IP de la PC2
a. En la PC2 vaya a Panel de control, haga doble clic en el ícono Conexiones de red y a continuación haga clic con el botón secundario en el ícono Conexión de área local. En el menú desplegable seleccione Propiedades.
b. Mediante la barra de desplazamiento de la ventana Propiedades de Conexión de área local
desplácese hasta Protocolo de Internet (TCP/IP). Haga clic en el botón Propiedades.
c. Cambie la dirección IP lógica 192.168.1.2 de la PC2 por la dirección 192.168.2.2 y deje la máscara de subred configurada en 255.255.255.0. ¿En qué red está ubicada ahora la PC2?

Están en la misma red pero su dirección IP cambio

d. Haga clic en Aceptar y se cerrará la ventana Propiedades de Protocolo Internet (TCP/IP). Haga clic en el botón Cerrar para salir de la ventana Propiedades de Conexión de área local.
e. Vuelva al Paso 3c. ¿En qué red está ubicada la PC1?


f. Las dos PC todavía están en la misma red Ethernet física. ¿Están en la misma red IP lógica?

No, porque no pueden tener la misma red IP.

Paso 6: Pruebe la conectividad de red entre las dos PC
a. En la PC1 vaya a Inicio y luego a Ejecutar. Escriba cmd y haga clic en Aceptar. Aparecerá una
ventana de entrada de comandos de Windows.
b. En la entrada > escriba ping 192.168.2.2 y presione Intro. ¿Tuvo éxito?
NO
¿Por qué?
NO, porque esa IP esta errónea.

c. ¿Qué tipo de dispositivo de red permitiría la comunicación entre las PC?
LA TARJETA DE RED



TAJETA INALAMBRICA



Paso 7: Cambie la dirección IP de la PC1
a. Utilizando el procedimiento descrito anteriormente cambie la dirección IP lógica 192.168.1.1 de la PC1 por 192.168.2.99 y deje la máscara de subred configurada en 255.255.255.0. ¿En qué red está ubicada la PC1 ahora?
Están en la misma red pero su dirección IP cambio


b. Haga clic en Aceptar y se cerrará la ventana Propiedades de Protocolo Internet (TCP/IP). Haga clic en el botón Cerrar para salir de la ventana Propiedades de Conexión de área local.
c. Las dos PC todavía están en la misma red Ethernet física. ¿Están ahora en la misma red IP lógica?
Si

Paso 8: Pruebe la conectividad de red entre las dos PC
a. En la PC2 vaya a Inicio y luego a Ejecutar. Escriba cmd y haga clic en Aceptar. Aparecerá una
ventana de entrada de comandos de Windows.
b. En la entrada > escriba ping 192.168.2.99 y presione Intro. ¿Tuvo éxito? No

¿Por qué? NO, porque esa IP esta errónea.


Paso 9 (opcional; utilícelo sólo si el firewall se encontraba originalmente ACTIVADO): Volver a activar el firewall
a. Si desactivó el firewall de Windows en el paso 4, haga clic en Inicio, seleccione Panel de control y haga clic en Conexiones de red.
b. Haga clic con el botón secundario en el ícono de conexión de red Ethernet y seleccione Propiedades.
Haga clic en la ficha Opciones avanzadas. Busque la opción Configuración y haga clic sobre ella.
c. Si la configuración de firewall está desactivada (y estaba activada antes de comenzar este laboratorio) seleccione el botón de opción Activado para desactivar el firewall. En este cuadro de diálogo y en el siguiente haga clic en Aceptar para aplicar el cambio de esta configuración.





Práctica de laboratorio 1.2.5 Conversión de decimal a binario

Objetivo
• Aprender a convertir valores decimales en valores binarios.
• Practicar la conversión de valores decimales en valores binarios.
Información básica
Saber cómo convertir valores decimales en valores binarios resulta útil al convertir direcciones IP en formato decimal separado por puntos, que resulta legible para los humanos, en formato binario que es legible para las máquinas. Esto generalmente se hace para realizar el cálculo de máscaras de subred y otras tareas. El siguiente es un ejemplo de una dirección IP en formato binario de 32 bits y formato decimal separado por puntos.

Dirección IP binaria: 11000000.10101000.00101101.01111001
Dirección IP decimal: 192.168.45.121

Una herramienta que facilita la conversión de valores decimales en valores binarios es la siguiente tabla. La primera fila se crea contando de derecha a izquierda de uno a ocho, para las posiciones básicas de ocho bits. La tabla funciona para valores binarios de cualquier tamaño. La fila de valor comienza con uno y se duplica, Base 2, para cada una de las posiciones hacia la izquierda.


Posición
8
7
6
5
4
3
2
1
Valor
128
64
32
16
8
4
2
1






















La misma tabla de conversión y división simple se puede usar para convertir valores binarios en valores decimales.

Pasos

Para convertir 207 en binario:

1. Comience por el dígito que está ubicado más hacia la izquierda. Determine si el valor decimal se puede dividir por él. Dado que entra una vez, coloque un 1 en la fila tres de la tabla de conversión debajo del valor 128 y calcule el resto, 79.

2. Dado que el resto se puede dividir por el siguiente valor, 64, coloque un 1 en la fila debajo del valor 64 de la tabla.

3. Dado que el resto no se puede dividir ni por 32 ni por 16, coloque ceros en la fila tres de la tabla debajo de los valores 32 y 16.

4. Continúe hasta que no quede ningún resto.

5. Si es necesario, use la fila cuatro para verificar el trabajo.


6. Convierta los siguientes valores decimales en valores binarios.
a. 123:1111011
b. 202: 11111100
c. 67: 1000011
d. 7: 111
e. 252:11111100
f. 91: 01011011
g. 116.127.71.3:1110101.01111111.01010001.0000011
h. 255.255.255.0:11111111.11111111.11111111.00000000
i. 192.143.255.255:11000000.10001111.11111111.11111111
j. 12.101.9.16:00001100.01100101.00001001.00010000

Práctica de laboratorio 1.2.6 Conversión de binario a decimal

Objetivo
• Aprender el proceso para convertir valores binarios en valores decimales.
• Practicar la conversión de valores binarios en valores decimales.
Información básica
El siguiente es un ejemplo de una dirección IP en formato binario de 32 bits y formato decimal
separado por puntos.

Dirección IP binaria: 11000000.10101000.00101101.01111001
Dirección IP decimal: 192.168.45.121

Los datos binarios están formados por unos y ceros. Los unos representan activado y los ceros
representan desactivado. Los datos binarios se pueden agrupar en incrementos variables, 110 ó 1011. En TCP/IP, los datos binarios generalmente se agrupan en grupos de ocho dígitos
denominados Bytes.

Un Byte, 8 bits, va de 00000000 a 11111111 creando 256 combinaciones con valores decimales que van de 0 a 255. El direccionamiento IP usa 4 bytes, o 32 bits, para identificar tanto a la red como a un dispositivo específico. El dispositivo específico puede ser un nodo o host. El ejemplo que se suministra al comienzo de esta práctica de laboratorio es un ejemplo de una dirección IP tanto en formato binario como decimal.

Una herramienta que facilita la conversión de valores binarios en valores decimales simples es la siguiente tabla. La primera fila se crea contando de derecha a izquierda de uno a ocho, para las posiciones básicas de ocho bits. La tabla funciona para valores binarios de cualquier tamaño. La fila de valor comienza con uno y se duplica, Base 2, para cada una de las posiciones hacia la izquierda.



Pasos
1. Escriba los bits binarios en la fila tres. Por ejemplo, 10111001
2. Coloque los valores decimales en la fila cuatro sólo para los 1 de las tercera fila. Técnicamente, los valores de la fila dos se multiplican por la fila tres.
3. Ahora simplemente agregue la fila cuatro.


4. Convierta los siguientes valores binarios en valores decimales.
a. 1110: 14
b. 100110: 38
c. 11111111: 255
d. 11010011: 211
e. 01000001: 65
f. 11001110: 206
g. 01110101: 117
h. 10001111: 143

i. 11101001.00011011.10000000.10100100
233.27.128.23

j. 10101010.00110100.11100110.00010111
170.52.230.23

Práctica de laboratorio 1.2.8 Conversiones a hexadecimales
Objetivo
• Aprender el proceso para convertir valores hexadecimales a valores decimales y binarios.
• Aprender el proceso para convertir valores decimales y binarios a valores hexadecimales.
• Practicar la conversión a valores decimales, binarios y hexadecimales.

Información básica / Preparación
El sistema numérico hexadecimal (Hex) se usa para referirse a los números binarios en una NIC o dirección IPv6. La palabra hexadecimal proviene de la palabra griega para 16. Hexadecimal a menudo se abrevia “0x”, cero y x minúscula. Los números hexadecimales usan 16 dígitos exclusivos para mostrar cualquier combinación de ocho dígitos binarios como sólo dos dígitos hexadecimales.

Un Byte, u 8 bits, va de 00000000 a 11111111. Un Byte puede crear 256 combinaciones con valores decimales que van de 0 a 255 o valores hexadecimales que van de 0 a FF. Cada valor
hexadecimal representa sólo cuatro bits binarios. Los valores alfanuméricos (A-F) se pueden usar en mayúsculas o minúsculas.

Una herramienta que facilita la conversión de valores hexadecimales en valores decimales simples es la siguiente tabla.

Use las mismas técnicas que se describen para las conversiones de binario a decimal. La primera fila es la de las dos posiciones hexadecimales. La fila de valor comienza con 1 y 16, Base 16, para cada una de las posiciones hacia la izquierda.




Nota: Al final de esta práctica de laboratorio, se suministran los pasos para usar la Calculadora
Científica de Windows para verificar el trabajo.

Pasos para la conversión de hexadecimal a decimal
1. Divida el valor hexadecimal en pares. Comience por la derecha. Por ejemplo, 77CE se
transforma en 77 y CE. Si es necesario, inserte un cero en la primera posición para completar el primer par.
2. Coloque cada par hexadecimal en la fila tres. El valor que aparece entre paréntesis es el valor decimal de A-F.

3. Para obtener los valores decimales para la fila cuatro, multiplique los valores de la fila dos por la fila tres.

4. Ahora simplemente agregue la fila cuatro.


Pasos para la conversión de decimal a hexadecimal
1. Para que sea válido para los fines de esta práctica de laboratorio, el valor decimal estará entre 0 y 256. El primer valor hexadecimal deriva de las división del valor decimal por 16. Si el valor es mayor que 9, se debe colocar en formato hexadecimal A-F.

2. El segundo valor es el resto que queda del paso 1. Si el valor es mayor que 9, se debe colocar en formato hexadecimal A-F.

3. Por ejemplo, 209 dividido por16 es igual a 13, con un resto de 1. 13 es igual a D en
hexadecimal. Por lo tanto, 209 es igual a D1.

Pasos para la conversión de hexadecimal a binario

1. Esta es la conversión más fácil. Recuerde que cada valor hexadecimal se convierte en cuatro bits binarios, de modo que debe trabajar de derecha a izquierda.

2. Por ejemplo, convierta 77AE a binario. Comience con la E. Use la tabla que se suministra al
comienzo de esta práctica de laboratorio para ir directamente a binario. La otra alternativa es
convertir el valor a decimal, E = 14, y luego usar las últimas cuatro posiciones de la tabla que se usan en la conversión de decimal a binario.
14 dividido por 8 es 1 con un resto de 6.
6 dividido por 4 es 1 con un resto de 2.
2 dividido por 2 es 1, y no queda ningún resto.
Si es necesario, agregue ceros para terminar con cuatro bits.


3. Usando la misma técnica, A se transforma en 1010 y el total hasta el momento es 10101110.


4. Usando la misma técnica, los dos 7 se transforman en 0111 y el total es 01110111.10101110.

Pasos para la conversión de binario a hexadecimal

1. Cada valor hexadecimal equivale a cuatro bits binarios. Comience dividiendo el valor binario en unidades de 4 bits, de derecha a izquierda. Agregue los ceros iniciales que sean necesarios
para finalizar con valores de 4 bits. 01101110. 11101100 se transforma en 0110 1110 1110
1100.

2. Use la tabla que se suministra al comienzo de esta práctica de laboratorio para ir directamente a hexadecimal. La otra alternativa es convertir cada valor binario de 4 bits a decimal, 0-15. Luego convierta el decimal a hexadecimal, 0-F.

3. El resultado es 6E-EC.

Práctica
Convierta los siguientes valores a los otros dos formatos:


decimal
Hexadecimal
binario
1
169
A9
10101001
2
255
FF
11111111
3
47825
BAD1
1011101011010001
4
231-99-28
E7-63-1C
11100111-1100011-11100
5
53
3F
111111
6
115
73
1110011
7
19
13
10011
8
212.65.11945
D4.41. 2EA9
11010100. 1000001. 10111010101001
9
170
AA
10101010
10
6
6
110
11
252.60
FC.3C
11111100.00111100
12
12.128.255
C.80.FF
00001100.10000000.11111111





Verificación de las conversiones con la Calculadora de Windows
Es importante poder ejecutar los cálculos previos de forma manual. Sin embargo, para verificar el trabajo usando la Calculadora de Windows, acceda a la Calculadora. Haga clic en Inicio >
Programas > Accesorios y luego en Calculadora. Haga clic en el menú Ver para asegurarse de que la calculadora esté en modo Científica. Haga clic en el botón correspondiente al tipo de número que se va a introducir, hexadecimal, decimal o binario. Introduzca el número en ese formato. Para realizar la conversión de un formato a otro, haga clic en uno de los botones alternativos.